viernes, 4 de abril de 2008

FLISOL 2008






FESTIVAL LATINOAMERICANO DE INSTALACION DE SOFTWARE LIBRE

El grupo de estudiantes del Postgrado Computación Para la Docencia participo activamente en la programación y desarrollo del Evento, inscribiéndose para presentar los usos educativos de internet y la plataforma Moodle.

Fue una experiencia en primer lugar novedosa, donde tuvimos oportunidad de presentar la filosofía del Software Libre, que esta abriéndose caminos en el Huila y en el mundo, debido a sus grandes ventajas, como son el código abierto, la licencia publica, y la libre instalación y ejecución. Tuvimos además la posibilidad de poner en practica conocimientos adquiridos en el postgrado, en un evento tan importante que vinculo amplios sectores académicos y empresariales que estuvieron patrocinando su realización.

Nuestra participación como ponentes se inicio desde la elaboración del plegable en el cual se daba a conocer de manera ágil la información acerca de herramientas tales como Wiki, Webquest, Blog, Miniquest, Wordpress y Moodle.

Otro de los preparativos fue la elaboración de un pendón con el emblema del software libre que es el pingüino, la fecha, el lugar y los integrantes del grupo.

También se quemaron 20 CDs con la plataforma Moodle para obsequiarle a las personas que estuvieron en nuestra presentación.

En las horas de la mañana estuvimos todos los compañeros y hubo bastante concurrencia de personas, en su mayoría docentes interesados en conocer e instalar la plataforma Moodle como herramienta de trabajo ya que esta ganando mucha fuerza para el desarrollo de cursos, por su fácil adquisición, gratuidad y manejo.

En la presentación mostrábamos en el computador los pasos para instalar la plataforma, mediante un video en la URL: http://www.innovavirtual.org/share/MOODLE/moodle17/wimpy.php. y la forma de manejar la plataforma mediante un tutorial en: http://www.sre.urv.es/moodleviewlets/castellano/basicos/configuracion_curso/configuracion_curso.swf También enseñamos la plataforma que se está aplicando en el Colegio Claretiano. El sitio web es: www.huilatraveling.com/moodle.

Asistimos por turnos a las conferencias en el aula múltiple de la UAN que, se hacían simultáneamente con las exposiciones; nos llamo especialmente la atención del conferencista Denis López, quien hablo acerca del Campus Virtual de la Universidad Antonio Nariño, haciendo una demostración del Foro.

También intercambiamos software con otros expositores de la Universidad Corhuila, del grupo de estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la UAN y del Sena.

Este gran Evento no hubiera sido posible sin el apoyo logístico de la UAN y la dedicación y aportes de los docentes Jorge Eduardo Marino y Miguel Ángel Tovar, quienes lo promovieron y garantizaron su desarrollo.

Informe presentado por:

Gloria Ducuara

María Ilse Jiménez

Angela Cecilia Pineda de Chacón

Albert Delfín Peña Ortigoza

Ancizar Perdomo

Jose Ignacio Camacho Valbuena

domingo, 17 de febrero de 2008

MI PAGINA WEB www.ceciliapineda.webcindario.com

Estoy super emocionada con lo que estoy aprendiendo en este postgrado ya hice una página web, bastante sencilla claro está, pero me está sirviendo porque desde ahi estoy motivando a mis estudiantes del Colegio Claretiano a aprender inglés.

miércoles, 21 de noviembre de 2007

INFORME

Los buenos materiales multimedia formativos son eficaces, facilitan el logro de sus objetivos, y ello es debido, a un buen uso por parte de los estudiantes y profesores y a una serie de características que atienden a diversos aspectos funcionales, técnicos y pedagógicos.

INFORME SOBRE LO QUE APRENDIMOS CON EL PROFESOR JORGE EDUARDO MARIÑO I.





jueves, 13 de septiembre de 2007

APASIONANTE E LEARNING

Estoy aprendiendo todo sobre musica clásica, compositores, obras, y en realidad que delicia, puedo escuchar esas hermosas melodias y sentir un gozo y un deleite inimaginable.

Les quiero contar lo que he encontrado, increible, sirve hasta para el dolor de estomago, cliqueen y disfruten...

Insomnio:

  1. Nocturnos de Chopin (op. 9 n.º 3; op. 15 n.º 22; op. 32 n.º 1; op. 62 n.º 1)
  2. Preludio para la siesta de un Fauno de Debussy
  3. Canon en Re de Pachelbel


Hipertensión:

  1. Las cuatro estaciones de Vivaldi
  2. Serenata nº13 en Sol Mayor de Mozart

Depresión:
  1. Concierto para piano nº5 de Rachmaninov
  2. Música acuática de Haendel
  3. Concierto para violín de Beethoven
  4. Sinfonía nº8 de Dvorak

Ansiedad:

  1. Concierto de Aranjuez de Rodrigo
  2. Las cuatro estaciones de Vivaldi
  3. La sinfonía Linz, k425 de Mozart


Dolor de Cabeza:

  1. Sueño de Amor de Listz
  2. Serenata de Schubert
  3. Himno al Sol de Rimsky-Korsakov

Dolor de estómago:
  1. Música para la Mesa de Telemann
  2. Concierto de Arpa de Haendel
  3. Concierto de oboe de Vivaldi

Energéticas:

  1. La suite Karalia de Sibelius
  2. Serenata de Cuerdas (op. 48) de Tschaikowsky
  3. Obertura de Guillermo Tell de Rossini
Encontre un par de URL donde uno puede bajar todo gratis.

www.classicalarchives.com
www.epdlp.com

Los invito a que escuchen y se deleiten.

Cecilia

sábado, 8 de septiembre de 2007

MICROMUNDOS

Micromundos es un concepto pedagógico y una herramienta. Como concepto, los Micromundos son ambientes que facilitan a los niños el aprendizaje mediante construcciones complejas a partir de piezas simples, materiales o conceptuales. Como herramienta informática específica, comparte las características de un micromundo y es además un software educativo de propósito general (abierto), basado en el lenguaje logo, con facilidades para el manejo de multimedia.
Logo es el único lenguaje de programación creado expresamente para la educación. Es un lenguaje sintónico, basado en elementos de inteligencia artificial y fundamentado en un enfoque pedagógico constructivista. Fue creado por Seymour Papert matemático y discípulo de Piaget e introductor de la concepción construccionista de la educación y Marvin Minsky, experto en inteligencia artificial, en el Media Lab del Massachussets Institute of Technology (MIT).
Los Micromundos facilitan la creatividad de los niños, desarrollan su pensamiento lógico y permiten la creación de ambientes lúdicos, creativos, colaborativos e interactivos, basados en el desarrollo de proyectos.
Por otra parte, los maestros y niños que trabajan con micromundos disfrutan de este proceso. Lo hemos experimentado cuando capacitamos maestros y cuando estos comentan lo motivados que se muestran sus estudiantes cuando trabajan proyectos con micromundos.

redacademica.edu.co/

domingo, 26 de agosto de 2007

CAMINO AL FUTURO

Libro escrito por Bill Gates en 1996 con la colaboracion de Nathan Myhrvold y Peter Rinearson.


BILL GATES, es presidente y consejero delegado de Microsoft Corporation. Gracias a su convicción de que las computadoras personales estarían en todas las mesas de trabajo y en todos los hogares, cofundó Microsoft en 1975. Su visión de futuro y su objetivo de hacer que el software sea más fácil y divertido de usar por la gente son clave del éxito de Microsoft y continúan configurando toda la industria del software. Nacido y criado en Seattle, Bill sigue viviendo en esa área, con su esposa, Melinda.

NATHAN MYHRVOLD, doctor en Filosofía, es vicepresidente del Grupo de Aplicaciones y Contenido de Microsoft Corporation. Entró en Microsoft en 1986, cuando ésta adquirió Dynamical Systems, una empresa de software que había fundado él. Nathan ocupó también un cargo en la Cambridge University, donde trabajó con Stephen Hawking. Se doctoró en física teórica/matemática en la Princeton University. Recientemente colaboró en el Comité Asesor americano de la Infraestructura Nacional de Información.

PETER RINEARSON, es un periodista, ganador del premio Pulitzer, que escribió en 1982 el primer gran perfil de Bill Gates y Microsoft. Más tarde escribió libros sobre la utilización del programa Microsoft Word. En 1988 fundó Alki Software Corporation (alki.com), empresa que edita programas de software, suplementos para Word y contenidos Web. Es también presidente de Raster Ranch, Ltd. (rasterranch.com), un estudio de producción digital especializado en diseños en tres dimensiones para las industrias de televisión y de Internet/multimedia.


ALGUNAS PREGUNTAS QUE SE CUESTIONAN EN "CAMINO AL FUTURO"

¿ Cómo cambiarán nuestras vidas ?
¿ Cuánto tiempo tardará en producirse el cambio ?
¿ Se quedarán obsoletos nuestros puestos de trabajo ?
¿ Qué ocurrirá con la privacidad ?
¿ Qué ocurrirá con nuestros hijos ?
¿ Cuáles serán las buenas oportunidades ?
¿ Cómo podemos ir preparándonos ?